- Oggetto:
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Classici della filosofia II (M-FIL/04)
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Philosophical Classics II (M-FIL/04)
- Oggetto:
Anno accademico 2022/2023
- Codice dell'attività didattica
- FIL0299
- Docenti
- Alberto Martinengo (Titolare del corso)
Pietro Kobau (Titolare del corso)
Federico Vercellone (Titolare del corso) - Corso di studi
- laurea triennale in Filosofia
- Anno
- 2° anno
- Periodo didattico
- Secondo semestre
- Tipologia
- Caratterizzante
- Crediti/Valenza
- 6
- SSD dell'attività didattica
- M-FIL/04 - estetica
- Modalità di erogazione
- Tradizionale
- Lingua di insegnamento
- Italiano
- Modalità di frequenza
- Facoltativa
- Tipologia d'esame
- Orale
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Sommario insegnamento
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Obiettivi formativi
Le studentesse e gli studenti conseguiranno i seguenti obiettivi:
- conoscenza diretta di uno o più testi classici della tradizione filosofica occidentale;
- comprensione e inquadramento di ogni testo nella sua dimensione teorica e storica;
- attraverso la lettura guidata e la discussione, o attraverso lo studio individuale, sviluppo della capacità di analisi critica e di comprensione dei testi filosofici, in particolare della capacità di riconoscere e valutare gli argomenti e le modalità argomentative presenti in essi;
- apprendimento di elementi della principale metodologia didattica per la costruzione di un curriculum di filosofia, tenendo presente anche le esigenze di potenziamento del linguaggio e consolidamento delle pratiche linguistiche necessarie al raggiungimento degli obiettivi di formazione e istruzione;
- capacità di verificare l'efficacia di interpretazioni autorevoli e di discuterle criticamente.
Direct acquaintance with one or more classical works of philosophy in the Western tradition.
Comprehension and contextualization of each work in its theoretical and historical dimensions.
Development of ability to analyze and critically understand philosophical texts, and in particular to identify and evaluate argumentations, through guided reading and discussion of the work/s, or by individual study thereof.
Knowledge of key elements to the construction of a philosophy curriculum in relation to the study of classical works.
Ability to evaluate authoritative interpretations of a text and to challenge them.
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Risultati dell'apprendimento attesi
Le studentesse e gli studenti dovranno giungere a conoscere in modo non superficiale il testo classico previsto nel programma e i lineamenti del contesto storico e biografico dell'autore/autrice; acquisire la capacità di spiegare e commentare criticamente passi o argomentazioni propri di un testo filosofico; saper presentare l'esposizione dei temi caratterizzanti il testo stesso. Tali risultati saranno verificati specificamente nel corso dell'esame.
Students shall acquire more than superficial knowledge of the featured text and of the main lines of its historical and biographical/authorial context; develop the ability to explain critically and comment on passages of one or more philosophical texts of the past; be able to make presentations of characterizing themes and arguments of the same texts. Each of these accomplishments will be tested through a written examination.
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Modalità di insegnamento
L'insegnamento è impartito in 36 ore complessive, pari a 6 CFU, articolate in tre moduli di 12 ore ciascuno. Il modello adottato sarà la lezione frontale, con lettura e commento del testo in analisi, ma le studentesse e gli studenti saranno comunque costantemente sollecitate/i a esprimere opinioni su letture contrastanti di passi problematici. Le lezioni si svolgeranno in presenza, senza streaming né registrazione.
The course is articulated in 36 teaching hours (equivalent to 6 CFU) divided into three modules of 12 hours each. The teaching method consists of traditional lectures, devoted to the reading of, and commentary on, Dewey's text; nonethelss, students will be constantly involved in a debate concerning divergent scholarly opinions on controversial passages. Lessons will take place in presence only.
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Modalità di verifica dell'apprendimento
I risultati di apprendimento attesi saranno verificati attraverso una prova orale, svolta in presenza (salvo diversa indicazione da parte dell'Ateneo). La preparazione sarà considerata adeguata se le studentesse e gli studenti dimostreranno capacità di comprensione e di analisi critica del testo; una buona padronanza del lessico filosofico pertinente; la capacità di identificare e ricostruire le strutture e i procedimenti argomentativi nel testo in programma. Il giudizio finale sarà espresso con un voto in trentesimi. Il test consisterà due parti:
1) 5 passi del testo da commentare (ogni risposta = 0-3 punti)
2) 3 domande a risposta aperta (ogni risposta = 0-5 punti).
The learning results will be assessed through a final written test. To meet the course requirements students will have to show a) the capacity to understand and to analyze the classical text; b) good mastery of the pertinent philosophical vocabulary; c) the ability to identify the main argumentative structures of the text. The final grade is based on a 30-point scale.
Students will have to comment on 5 passages of the text (each answer = 0-3 points) and answer 3 open-ended questions (each answer = 0-5 points).
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Programma
Il programma si articolerà in tre moduli di 12 ore ciascuno, tenuti rispettivamente dai proff. Alberto Martinengo, Pietro Kobau e Federico Vercellone. I docenti analizzeranno gli aspetti principali del volume di Luigi Pareyson, Estetica. Teoria della formatività.
The program will be divided into three modules of 12 hours each. Prof. Alberto Martinengo, Pietro Kobau, and Federico Vercellone, will deal with key-aspects of Luigi Pareyson's Estetica. Teoria della formatività.
Testi consigliati e bibliografia
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Luigi Pareyson, Estetica. Teoria della formatività, qualsiasi edizione dal 1988 in poi
Luigi Pareyson, Estetica. Teoria della formatività (1988-)
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Note
Chi intende seguire il corso è invitato/a a registrarsi su Campusnet per ricevere tempestive comunicazioni da parte dei docenti.
Students are warmly invited to subscribe to the course in Campusnet.
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