Corso di laurea in Filosofia

I temi e gli argomenti trattati, insieme alle competenze e le abilità che si intendono formare, sono necessari ad acquisire le conoscenze di base di filosofia del linguaggio. In particolare l’insegnamento affronterà temi e autori della filosofia del linguaggio di matrice analitica da Frege ai giorni nostri. Il docente darà particolare rilievo alla capacità di comprensione, argomentazione, esposizione delle e degli studenti.

a) Conoscenza della filosofia del linguaggio da Frege ai giorni nostri e capacità di analisi di un testo; b) Capacità di applicare le conoscenze apprese durante l'insegnamento ; c) Capacità di giudizio nel valutare le diverse posizioni esaminate, ossia nel giudicare a quali problemi riesce a dare una soluzione soddisfacente il cosiddetto "paradigma dominante", nel chiarire quali sono i vantaggi e quali le difficoltà delle teorie del riferimento diretto, nel sottolineare quale sia il rapporto tra semantica e pragmatica e nel presentare le critiche principali che sono state mosse  alle teorie standard del significato; d) Capacità di esporre al docente le diverse posizioni filosofiche con esempi ed eventuali controesempi; e) Lettura, commento e spiegazione dei saggi filosofici indicati nel programma.

L’insegnamento affronterà temi classici della filosofia del linguaggio di matrice analitica, come:

• Il significato di un nome come "Mattarella" è identico all'individuo che porta quel nome, cioè Mattarella?
• Qual è la relazione tra un enunciato dichiarativo come "piove" e le condizioni di verità dell'enunciato, il modo in cui le cose devono stare perché quell'enunciato sia vero?
• Che rapporto c'è tra il significato di un'espressione complessa, come la frase "Beyoncé è molto famosa", e quello dei suo componenti  ("Beyoncé", "famosa", "molto", "è").
• Quale il nesso tra significato e intenzione di significare?

Lezione frontale (36 ore, 6 CFU), lettura  e commento dei saggi da portare all'esame.

Data di inizio lezioni prevista: 16 settembre 2024

Data di fine lezioni prevista: 23 ottobre 2024

Durante l’ultima lezione è prevista una prova scritta. Chi non sostiene (o non supera) tale prova scritta sostiene l’esame oralmente. Durante l'esame sarà verificato che lo studente sia in possesso di: a) Conoscenza della filosofia del linguaggio  e capacità di analisi di un testo; b) Comprensione degli argomenti filosofici presi in esame; c) Capacità di esporre al docente le diverse posizioni filosofiche con esempi e controesempi; d) Capacità di commento e spiegazione dei testi filosofici previsti dal programma.

Votazione min. 18/30, max 30/30

Al termine delle lezioni è prevista l'analisi dei saggi da portare all'esame (6 ore) al fine di consentire a studentesse e studenti di comprendere come si legge un saggio, come si articola l'argomentazione e come occorre valutare le conclusioni teoriche.

Per gli studenti/esse con DSA o disabilità, si prega di prendere visione delle modalità di supporto (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con-disabilita) e di accoglienza (https://www.unito.it/accoglienza-studenti-con-disabilita-e-dsa) previste dall'Ateneo, in particolare delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disabilita/supporto-studenti-e-studentesse-con).

Studenti e studentesse con DSA che lo ritengano opportuno possono informare il docente all'inizio del corso, per concordare un percorso di apprendimento personale adatto alle loro esigenze, anche al di là delle misure compensative e dispensative previste per l'esame.

Istruzioni dettagliate su come studiare i testi indicati sopra saranno disponibili su Moodle.

E' possibile sostenere l’esame anche in lingua inglese. Le studentesse e gli studenti non frequentanti non hanno un programma differenziato rispetto a coloro che frequentano le lezioni (chiunque avesse necessità di testi di supporto, è pregato di prendere contatto con il docente).