- Oggetto:
- Oggetto:
Ermeneutica filosofica
- Oggetto:
Philosophical Hermeneutics
- Oggetto:
Anno accademico 2022/2023
- Codice dell'attività didattica
- LET0396
- Docente
- Antonio Dall' Igna (Titolare del corso)
- Corso di studi
- laurea triennale in Filosofia
- Anno
- 2° anno 3° anno
- Periodo didattico
- Secondo semestre
- Tipologia
- Caratterizzante
- Crediti/Valenza
- 6
- SSD dell'attività didattica
- M-FIL/01 - filosofia teoretica
- Modalità di erogazione
- Tradizionale
- Lingua di insegnamento
- Italiano
- Modalità di frequenza
- Facoltativa
- Tipologia d'esame
- Orale
- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
L’insegnamento si propone di analizzare i principali concetti filosofici del pensiero di Simone Weil, con particolare attenzione al problema del male.
L’insegnamento intende fornire strumenti epistemologici utili al potenziamento del linguaggio filosofico e all’elaborazione storico-concettuale dei temi caratterizzanti la disciplina.
The course aims to explore the key philosophical themes of the thought of Simone Weil, with particular regard to the problem of evil.
The course aims also at the acquisition of the necessary epistemological learning tools to widen students’ philosophical lexicon and to broaden their historical and conceptual knowledge of the fundamental themes of the discipline.
- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
Al termine dell’insegnamento lo studente avrà conseguito i seguenti risultati:
- conoscenze approfondite dei temi trattati;
- capacità analitiche e argomentative nella discussione sui testi della tradizione analizzata;
- capacità di integrare criticamente conoscenze di tipo diverso, principalmente quelle filosofiche, metafisiche e religiose;
- capacità di apprendere rapidamente nuove nozioni pertinenti ai temi trattati nel corso, individuando i metodi adeguati e le opportune tecniche di ricerca.
At the end of the course the students will have achieved the following goals:
- an in-depth knowledge of the above mentioned themes;
- analytical and argumentative abilities in the discussion of the texts pertaining to the tradition explored during the course;
- the capacity to integrate different notions, especially philosophical, metaphysical and religious ones;
- the capacity to quickly acquire new notions pertaining to the themes discussed during the course, by selecting the correct methodologies and research techniques.
- Oggetto:
Modalità di insegnamento
Lezioni della durata di 36 ore complessive (6 CFU).
Durante le lezioni, verranno fornite agli studenti le principali nozioni filosofiche e teologiche relative agli autori studiati. Si porrà particolare attenzione alla comprensione dei concetti e alle loro differenti declinazioni all’interno della tradizione studiata.
Le lezioni frontali verranno integrate con momenti di discussione.
36-hour lectures (6 ECTS).
Students will be provided with the main philosophical and theological notions related to the authors in question. Particular attention will be paid to the understanding of the concepts and their different forms within the tradition in question.
The frontal lessons will be integrated with moments of discussion.
- Oggetto:
Modalità di verifica dell'apprendimento
I risultati dell’apprendimento saranno verificati durante un esame orale (online, in caso di emergenza sanitaria). In sede d’esame sarà posta particolare attenzione alla congruità del commento, da parte dello studente, di passi centrali delle opere affrontate nel corso, nonché alla sua capacità di analisi critica e di contestualizzazione storico-filosofica dei problemi evidenziati e discussi a lezione. La preparazione sarà considerata adeguata (con votazione espressa in trentesimi) se lo studente dimostrerà capacità di esposizione e di analisi critica dei contenuti, ricorrendo alla terminologia scientifica necessaria, e se riconoscerà o stabilirà rapporti e collegamenti di interdipendenza tra le opere studiate.
The evaluation will be based on a final oral exam (online, in the event of a health emergency), which will be centered on a critical commentary of key passages of texts, and on a critical analysis and a historical and philosophical contextualization of the main themes developed during the course. In order to meet the course requirements, the students will have to demonstrate: a) the ability to present and analyze the developed topics; b) good mastery of the scientific lexicon; c) the ability to identify connections and relations of interdependence among the texts studied during the course.
- Oggetto:
Programma
I concetti del male nel pensiero di Simone Weil
Il corso, dedicato ai principali concetti filosofici del pensiero di Simone Weil, con attenzione al problema del male, si articola in due parti.
Prima parte. Esposizione dello schema metafisico del pensiero di Simone Weil (divinità, grazia, nécessité, pesanteur, malheur, force).
Seconda parte. I concetti del male nel pensiero di Simone Weil e la collocazione del male all’interno dello spettro del reale. Il male è opera dell’uomo o è già compreso nell’origine divina? Esiste una necessità del malheur? Qual è il ruolo dell’autonomia umana nell’universo della forza? Quale risposta fornisce Simone Weil al dilagare della realizzazione della potenza nel totalitarismo?
The Concept of Evil in the Thought of Simone Weil
The course is devoted to the main philosophical concepts of the thought of Simone Weil, with particular regard to the problem of evil. It is divided in two parts.
First part: analysis of the metaphysical scheme of Simone Weil’s thought (divinity, grace, nécessité, pesanteur, malheur, force).
Second part: the concepts of evil in the thought of Simone Weil and the role of evil within the spectrum of reality. Is evil the work of man or is it already included in the divine origin? Is malheur a necessity? What is the role of human autonomy in the universe of force? What answer does Simone Weil provide to the pervasive realization of power in totalitarianism?
Testi consigliati e bibliografia
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Testi obbligatori:
Appunti del corso;
S. Weil, L’amore di Dio e la sventura, in Eadem, Attesa di Dio, Milano, Adelphi, 2008, pp. 171-189;
S. Weil, Forme dell’amore implicito di Dio, in Eadem, Attesa di Dio, Milano, Adelphi, 2008, pp. 99-169;
S. Weil, Discesa di Dio, in Eadem, La rivelazione greca, Milano, Adelphi, 2014, pp. 153-314;
S. Weil, L’Iliade o il poema della forza (qualsiasi edizione);
A. Putino, Simone Weil e la passione di Dio. Il ritmo divino nell’uomo, Bologna, Dehoniane, 1997;
A. Dall’Igna, Nel tempo contro il tempo. Teofania del margine e regime del tempo secondo Simone Weil, Milano, Jouvence, 2021.
In aggiunta, per i non frequentanti:
M. Zani, Invito al pensiero di Simone Weil, Milano, Mursia, 1994;
A. Dall’Igna, Margine e croce secondo Simone Weil, “Annuario Filosofico”, 35 (2020), pp. 170-189.
Required readings for all students:
Lecture notes;
S. Weil, L’amore di Dio e la sventura, in Eadem, Attesa di Dio, Milano, Adelphi, 2008, pp. 171-189;
S. Weil, Forme dell’amore implicito di Dio, in Eadem, Attesa di Dio, Milano, Adelphi, 2008, pp. 99-169;
S. Weil, Discesa di Dio, in Eadem, La rivelazione greca, Milano, Adelphi, 2014, pp. 153-314;
S. Weil, L’Iliade o il poema della forza (any full translation);
A. Putino, Simone Weil e la passione di Dio. Il ritmo divino nell’uomo, Bologna, Dehoniane, 1997;
A. Dall’Igna, Nel tempo contro il tempo. Teofania del margine e regime del tempo secondo Simone Weil, Milano, Jouvence, 2021.
Extra readings for non-attending students:
M. Zani, Invito al pensiero di Simone Weil, Milano, Mursia, 1994;
A. Dall’Igna, Margine e croce secondo Simone Weil, “Annuario Filosofico”, 35 (2020), pp. 170-189.
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Note
Data inizio insegnamento: 13 aprile 2023.
Si invitano gli studenti a iscriversi all'insegnamento attraverso la piattaforma CampusNet.
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